Embarquez vos apprenants : destination pédagogie active !
En partenariat avec
Explorez le potentiel des techniques de pédagogie active pour favoriser l’engagement de vos apprenants.
Durée approximative : 10h
Prochaine session : pré-inscrivez-vous pour être alerté.e
4 séquences et une évaluation finale qui permet d’obtenir des Open badges et une attestation de réussite délivrée par la Grande École du Numérique (GEN) et le Pôle Léonard de Vinci :
- Profil de l’apprenant moderne & évolution du métier de formateur
- Focus Pédagogies actives : approche par compétences, pédagogie de projet, radical learning
- Multimodalité
- Gamification
- Des outils Digital Learning, etc...
Arnaude Lintzer
Cheffe de projet Digital Learning au Pôle léonard de Vinci. Diplômée en Sciences du Langage, Arnaude Lintzer est également formatrice de formateurs et experte en pédagogie numérique et pédagogie des Langues.
Cora Beck
Directrice du département Innovation & Pédagogies numériques au Pôle Léonard de Vinci. Diplômée en Langue arabe, en Didactique des langues et Sciences du langage,et en Gestion des connaissances, formations et médiations numériques, Cora Beck est spécialisée en pédagogie numérique.
Propulser les femmes dans le numérique : les 5 étapes clés
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Attirez et retenez plus de femmes dans vos formations au numérique.
Durée approximative : 2h
Prochaine session : pré-inscrivez-vous pour être alerté.e
5 séquences de 10 minutes pour accompagner la formation de manière pragmatique à chaque période cruciale de la relation formation/apprenant :
- Sourcing
- Sélection
- Ingénierie et animation
- Culture et processus
- Insertion
Emanuelle Laroque
CEO de Social Builder, entrepreneure social experte des thématiques de l'égalité femmes-hommes et du leadership, vous donne les clés pour attirer plus de femmes dans le numérique grâce à des exemples concrets issus de l’expérience de Social Builder, startup sociale qui construit la mixité et l’égalité femmes-hommes dans les métiers du numérique.
Audrey Jammes
Consultante et formatrice en intelligence collective et en transformation managériale, Conférencière et formatrice en inclusion et diversité, et Coach professionnelle, vous partage ses best practices pour faciliter l’inclusion des femmes dans les formations au numérique.
L'évaluation dans l'acquisition des compétences
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Mettez en place les approches pédagogiques les plus adaptées pour évaluer vos apprenants tout en les motivant.
Durée approximative : 10h
Prochaine session : pré-inscrivez-vous pour être alerté.e
Un parcours en 4 séquences et une évaluation finale qui permet d’obtenir des open badges et une attestation de réussite délivrée par la Grande Ecole du Numerique (GEN) et l'Université de Lille :
- Pédago ? Go !
- Parce qu'il faut bien évaluer
- ePortfolio et compétences
- Badges, reconnaissance et exposition
- Evaluation finale
Jean-Yves Jeannas
VP de l'AFUL, enseignant, membre du laboratoire SID de l'université de Lille, chargé de mission culture numerique et Directeur adjoint de la direction de l'innovation pédagogique de l'Université de Lille, vous fait bénéficier de son experience et de ses connaissances sur l'apprentissage et plus particulierement l'évaluation.
Pour en savoir plus lstu.fr/site-de-jyj